Schoolsport werkt!
Wat kunt u allemaal doen binnen uw school om uw leerlingen meer in beweging te krijgen? En welk scenario is daarbij het meest effectief? Uit het onderzoek School, Bewegen en Sport (2011) van het Mulier Instituut blijkt schoolsport het meest effectieve scenario om leerlingen in beweging te krijgen. Hierbij sporten leerlingen minimaal 2 uur per week op school. Een goede investering in het beweeggedrag van scholieren! Het volledige rapport is in te zien via de kennisbank van NISB. Kijk ter inspiratie ook eens naar de verschillende tools die worden ingezet binnen Vmbo in beweging.
Zoals in figuur 6.2 is te zien, levert het schoolsportscenario het meest op, gevolgd door het clubsport- en lichamelijke opvoedingscenario. Dat het schoolsportscenario relatief effectief is, komt door het feit dat er slechts weinig leerlingen zijn die op dit moment aan schoolsport doen.
De in dit onderzoek onderzochte scenario's zijn:
1. Meer fietsen naar/van school
Alle leerlingen die op minder dan 5 kilometer van school wonen en nu (deels) op een inactieve manier naar scholen komen, komen op de fiets.2. Meer lichamelijke opvoeding
Alle leerlingen krijgen 3 klokuren per week lichamelijk opvoeding (tenzij ze nu al 180 minuten of meer krijgen).3. Meer bewegen tijdens de pauze
Alle leerlingen bewegen en sporten tijdens de pauze op het schoolplein in dezelfde mate als leerlingen die dat nu al doen.4. Meer schoolsport
Alle leerlingen krijgen 2 uur per week schoolsport (tenzij ze nu al 120 minuten of meer krijgen).5. Meer clubsport
Alle leerlingen die nu niet aan clubsport deelnemen, doen dit met de gemiddelde duur van degenen die dat nu wel doen (147 minuten).6. Meer buiten zelf bewegen en sporten
Alle scholieren die nu niet voor zichzelf buiten spelen/sporten, doen dit met de gemiddelde duur van degenen die dat nu wel doen (182 minuten).7. Meer fietsen in de vrije tijd
Alle scholieren die nu niet fietsen in de vrije tijd doen dit met de gemiddelde duur van degenen die dat nu wel doen (83 minuten).8. Totaal
De voorgaande acht scenario’s gelden allemaal.De hierboven genoemde informatie is gebaseerd op en afkomstig uit School, bewegen en sport : onderzoek naar relaties tussen de school(omgeving) en het beweeg- en sportgedrag van leerlingen, Arko Sports Media/ W.J.H. Mulier Instituut (2011), pagina 224-225.
