Met de aanpak Alle leerlingen Actief! worden leerlingen gemotiveerd tot sporten of andere vormen van bewegen. Daartoe voeren de docenten of interne begeleiders individuele gesprekken met leerlingen en hun ouders.
Deze motivatiegesprekken worden gevoerd volgens de methode van het motivationele interview. Dit is een specifieke techniek die een speciale training vergt. De docent probeert de leerling niet te overtuigen, maar leeft zich in, roept een spanning op tussen het huidige gedrag en belangrijke doelen en waarden van de leerling zelf en ondersteunt diens geloof in het eigen vermogen tot verandering. Uitgangspunt is dat gedragsverandering alleen mogelijk is als de leerling intrinsiek gemotiveerd is en zelf de verantwoordelijkheid neemt voor het nieuwe gedrag.
Gesprekken met ouders hebben tot doel obstakels thuis weg te nemen, zoals weerstand tegen lidmaatschap van een sportvereniging. Uiteraard zorgen docenten ervoor dat ze op de hoogte zijn van sport- en beweegmogelijkheden in de omgeving van de school. Voor het succesvol toepassen van de aanpak is een sportief schoolklimaat een vereiste.
In onderstaande video meer over de motivationele interviewmethode.
Wie is geschikt om als professional in te zetten?
Vakleerkrachten, groepsleerkrachten en interne begeleiders zijn in principe allen geschikt om in te zetten voor de motivatiegesprekken, maar er kunnen voor- en nadelen verbonden zijn aan genoemde professionals. Aan u de keuze.
Vakkracht LO
Voordelen:
* motivatie;
* kennis van sport en bewegen;
* kennis van beweeggedrag van leerlingen.
Nadelen:
* vooroordelen bij leerlingen: ”Hij wil dat ik meer ga sporten”;
veel leerlingen zijn onbekend.
Klassenmentor VO/ Groepsleerkracht PO/ interne begeleider
Voordelen:
* intensieve banden met leerlingen en ouders;
* heeft vaak een ‘compleet plaatje' van zijn leerling;
* kan problemen op meerdere terreinen met elkaar in verband brengen;
* beschikt in sommige gevallen al over coachingsvaardigheden.
Nadeel:
* de kans is aanwezig dat deze minder beweeg-minded is
Monitoring
NISB stelt na de eerste trainingen een aantal tools beschikbaar die het evalueren, meten en monitoren van deelnemers vergemakkelijken.
Deelnemers motivatiegesprekken
Na onderzoek van het beweeggedrag bij 150 tot 200 leerlingen worden tussen de vijftien en twintig deelnemers geselecteerd voor deelname aan de motivatiegesprekken. De leerlingen worden zolang als noodzakelijk begeleid, variërend van een aantal maanden tot maximaal twee jaar.